《青年大学第十一第二期答案》剧情简介
宋军在防弹玻璃门上射了一梭子弹没用连点皮都没有磕掉这时候透过玻璃能看到楚翔正砍削那团白色雾体虽然还没有发现这种怪物的威胁性但是一号标本室中缺少空气楚...刚才楚翔那一脚只影响到他脚下及身后的部分前面地走廊还是完好无损在狭小地走廊里振动骨翅飞翔是件很困难的事情楚翔飞地跌跌撞撞骨翅不时捎上周围的墙壁众人在后面看着心惊机关肯...
于是通知来接应地部队断尾而两辆装甲运兵车在前方开路很快开回山口裂缝公路中一路上变异马尸首堆的到处是可见在楚翔等人离开后这里发生过激烈的战斗但是结果很明显人类...
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李小绵
用一种极端的方式呈现了战争的真实和残酷歇斯底里的控诉了纳粹德国的非人暴行导演在本片中对于声音元素的使用非常有特色：主人公开场时被爆炸声震伤时的耳鸣伴随着声音的减弱直至消失主观镜头的运用让我们和男主角一同直观感受到了屠杀和焚烧的绝望及震惊而特写镜头的运用则更加强化了这种悲剧感
东风谷早苗
特吕弗还是要比戈达尔清晰多了 （作为新浪潮开山作略保守（当然是以今天的眼光来看 其故事于今天的社会（中国社会 依然毫不过时 原生家庭在童年/少年时期扮演着决定性的角色 目的为导向的时代 太多太多的个例 在先天上已无法完整 而因为这种无法自我把握的因素 也几乎不可能得到社会的谅解 唯有希求善意而善意又是稀有的 因材施教的举措在迫切的要求之下被「青年大学第十一第二期答案」了 这时教育也就几乎扮演着另类的迫害者身份
